□刘盈盈（重庆大学）

近日，郑州大学取消了公众入校限制，该校正在有序恢复对公众开放，访客通过相关程序可预约进入校园。（ 11月26日 猛犸新闻）

此举一出，有关大学是否应该向社会公众开放的话题引发争议。有观点认为大学本应该对公众开放，也有观点认为开放不利于管理，更会影响师生的工作和学习。其实，大学有序地开放，不仅向社会展示了校园的美丽风景，更展示了一个大学的文化以及包容心。

大学作为社会公共资源的一部分，有理由对外开放。大学校园不仅是师生学习的地方，也是社会学习、交流和文化传承的重要场所。教育部曾发文称：“开放，是大学应有的一个基本办学思路。”大学从不应该是孤立的“象牙塔”，作为一种社会性资源，大学是由广大纳税人建立起来的。对外开放可以共享校内图书馆、体育馆等公共资源，提升资源利用率。事实上，疫情开始之前，中国的很多大学都是对外开放的。封闭只是防控期间的例外状态，不能因为想要节省管理成本就将例外变成常态。此前，广东省教育厅公开回应称：“大学校园是公众资源，应该尽可能对外开放。”收获了群众好评。

开放可以促进学生与外界的交流。中国青年报社发布的一项有1001名受访者参与的调查显示，超九成受访者支持大学对社会公众开放。开放可以满足学生与外界交流的需求，感受社会氛围，为今后步入社会做准备，并且可以促进各个大学之间的交流和资源共享。学生有机会进入其他的学校，感受不一样的校园氛围和校园文化，甚至可以去旁听其它学校的课程，进一步开拓视野，对学生的学习也有很大的帮助。

对于社会大众，开放可以满足其欣赏大学景色，感受大学氛围的需求。在一些城市，大学已经成为当地著名的地标建筑，富有旅游欣赏价值。人们因为仰慕大学，来此一睹风采，欣赏美景的同时接受文化洗礼。对于那些没有机会跨进大学门槛学习的人来说，来感受一次校园氛围或许可以弥补心中遗憾；对于那些即将步入大学生活的高中生们，开放大学校门，可以帮助高中学子更好地了解大学，明确自己的未来方向。《垫底辣妹》里女主去喜欢的学校参观后回来充满斗志，最终通过努力被自己心仪的大学录取。可见，真实的感受对人确实有很强的激励作用。

当然，开放应当有限制，需加强管理。不可否认，社会人员入校确实会带来一些问题。武汉大学曾经在校园开放后，“遍地游客”“校外人士食堂就餐”等情况导致校园拥堵，影响了学生正常生活。对于可能出现的问题，学校可以通过实行预约实名制，限制每日参观人数，对教学楼图书馆寝室等师生重点活动区域加强管理，完善校园安保设施等措施加强管理。

大学开放，打开的不仅是实体的门，更是办学理念和办学精神的门。传播了大学文化，更好地发挥了社会教化的功能，帮助提高国民素质。大学不再垄断知识，而是与外界共同创造知识，构建与社会平等互惠的关系。大学之大，在于有更大的包容心，以包容的心态与社会交流，才能更好促进学校和社会的共同发展。

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